Консультация для родителей «Типы СДВГ, закономерности и рекомендации»

 Симптомы СДВГ

Для детей с СДВГ характерны:

- постоянная подвижность;

- неусидчивость;

- невнимательность;

- неспособность заниматься чем-либо, не привлекая к себе внимания;

- чрезмерная разговорчивость;

- отсутствие усидчивости;

- недостаточность прилежания в выполнении порученных заданий.

 

В соответствии с данными симптомами можно выделить следующие типы СДВГ:

- комбинированный (смешанный) тип, когда у детей, страдающих СДВГ проявляются все три основных симптома: невнимательность, гиперактивность и импульсивность -  самая распространенная форма;

- гиперактивно-импульсивный тип, когда проявляются гиперактивность и импульсивность, но дети способны концентрировать внимание;

- СДВГ с выраженной невнимательностью. Дети, страдающие этим типом расстройства, не очень активны. Они не участвуют в жизни класса, поэтому СДВГ долго может оставаться незамеченным. Ранее это называли синдромом дефицита внимания (СДВ).

 

Закономерности:

- гиперактивный ребенок – не всегда обладает интеллектуальной недостаточностью. Многие дети сообразительны и быстро схватывают информацию, дают высокие результаты по тестам интеллекта, обладают неординарными, творческими способностями. То есть интеллект сохраняется, но черты, характеризующие СДВГ часто являются причиной трудностей в приобретении различных навыков;

- среди мальчиков СДВГ встречается примерно в 3 раза чаще, чем у девочек;

- у девочек СДВГ чаще проявляется невнимательностью (второй тип).

 

Важно помнить:

- гиперактивный ребенок ни в чем не виноват, симптомы СДВГ – это, прежде всего, проблема биологическая;

- СДВГ необходимо лечить. Преодоление данного синдрома – направление работы невролога, психотерапевта, психолога;

- СДВГ не является следствием плохого воспитания, но правильно организованное воспитание играет огромную роль в помощи таким детям.

 

Рекомендации для родителей:

- следует максимально учитывать психофизиологические особенности и обходить дефект. Такие дети, как никакие другие требуют терпения и понимания;

- сдерживайте свои эмоции, укрепляя нервы для того, чтобы выдержать неожиданные эксцессы. Ваше спокойствие – лучший пример для ребенка;

- проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании;

- ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе;

- будьте внимательны при организации пространственной среды, дети с СДВГ в результате двигательной расторможенности чаще других могут получить травму;

- будьте внимательны к сигналам, которые свидетельствуют о возможности взрыва в поведении ребенка. Спокойно вмешивайтесь в ситуацию, чтобы избежать неприятностей. Постарайтесь отвлечь его и обсудить возникший конфликт.

- гиперактивных детей необходимо приучать к режиму, четкому распорядку дня;

- все процедуры и виды деятельности должны быть заранее известны ребенку;

- домашний мир ребенка с СДВГ также должен быть устойчивым.

- уделяйте ребенку достаточно внимания, проводите досуг всей семьей, не допускайте ссор;

- вырабатывайте у себя умение перестраивать деструктивные действия ребенка на конструктивный лад;

- избегайте по возможности скопления людей, что ведёт к перевозбуждению ребёнка;

- старайтесь давать детям точный алгоритм действий, используя короткие, четко построенные фразы. Лучше давать указания порциями, следующее только после того, как выполнено предыдущее;

- старайтесь переводить чрезмерную активность, экспансию, агрессивность, в разумное и полезное русло.

Помните!

У ребенка с СДВГ могут быть исключительно плохие дни, когда он ничего не сохраняет в голове и забывает уже изученный материал. Не надо его за это ругать. Дайте время на отдых или вообще отложите все на следующий день, сказав ребенку, что сейчас не получается, в следующий раз он обязательно все сделает хорошо.

Занятия с гиперактивными дошкольниками не обязательно проводить за рабочим столом. Маленький гиперподвижный ребенок лучше усваивает информацию на ходу. Фиксация позы отнимает у него очень много сил, на занятия их уже не остается.

Для гиперактивных детей наиболее действенным убеждение «через тело»: лишение удовольствия, лакомства, привилегий, запрет на приятную деятельность (игры в компьютере); прием «выключенного времени» (досрочное отправление в постель).

Регулярные занятия физкультурой не только тренируют, но и дисциплинируют ребенка.

В своих отношениях с ребенком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчеркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребенка в собственных силах.